Curriculum Vitae
Ingrid Caris
Personalia
Geboortedatum: 21 januari 1968
Burgerlijke staat: gehuwd
Basisopleidingen
1980-1986: Vernieuwd Secundair Onderwijs; moderne talen- wiskunde
Instituut Agnetendal, Kloosterstraat 24, 3990 Peer
1986-1989: Hoger Onderwijs; gegradueerde in de ergotherapie (bachelor)
Stedelijk Hoger Instituut voor Paramedische beroepen, J. Kluyskensstraat 4, 9000 Gent
Eindwerk: “Tewerkstelling voor de (ex-)psychiatrische patiënt. Haalbaar of niet?”
2011-2013: Banaba: buitengewoon onderwijs en initiatie onderwijs
Arteveldehogeschool, Hoogpoort 15, 9000 Gent
Eindwerk: “Uitwerken van een uniform stappenplan dat de stressbehendigheid van
leerlingen met een mentale beperking praktisch bruikbaar maakt”
2024-2025: Postgraduaat autisme
Autisme centraal, Kerkstraat 108, 9050 Gentbrugge
Toolkit: " Paswoord; een kennismaking met dubbele empathie"
Vormingen
-Basisvorming ondersteunend communiceren: belang van SMOG en pictogrammen ; C. De Bolle 2012
-Invullen van vrije tijd en het gebruik van social scripts
-Omgaan met leerlingen met gedragsproblemen en autisme; M.Neyens 2015
-Basisopleiding ASS - Mark Serruys 2016
-Sociaal emotionele ontwikkeling volgens A. Dosen; 2014, 2016, 2017 E. Asselman
-Gepast assertief communiceren; R. Panchasara 2016
-Communicatie en conflicten hanteren; R. Panchasara 2016
-Process Communication Model; Dr. C. Van de Velde en Dr. E. Hantson 2016
-Geweldloos verzet en nieuwe autoriteit; K. Henderick, E. Degrootte
-Teken je gesprek over gedrag; workshop Adinda de Vreede 2017
-Kindertekeningen beter begrijpen; Healthy education 2017, 2020
-Autisme en tekenen; Mieke de Gunst 2021
-Opleiding woord; stedelijke academie Geraardsbergen; 2019- 2021
Ervaring met autisme
1990-2002: O.C. Br. Ebergiste, Leenstraat 31, 9890 Vurste- Gavere
Verschillende functies o.a. opvoeder bij volwassenen met een matig tot ernstige verstandelijke beperking, ergotherapeut in atelierwerking en dagcentrum.
2010-2022: VZW Scholen St. Franciscus, BUSO, Lostraat 175, 1760 Roosdaal
In vast dienstverband: deeltijds ergotherapeut in OV1, OV2 en A-werking (TEACCH- methodiek)* , actief in werkgroep autisme
Deeltijds korte en langere vervangingsopdrachten al kiné, leerkracht ASV in A-werking, Gon-begeleider secundair onderwijs, kiné Bubao kleuters, individuele begeleiding.
2021- heden: Leersteuncentrum Vlaamse Ardennen, Vlaanderenstraat 4, 9700 Oudenaarde
2025: autismecoach (bijberoep), begeleiden supervisie en vorming rond autisme en gedrag
Communicatievaardigheden
Nederlands is mijn moedertaal
Actieve kennis van Engels en Frans, noties van Duits
Kennis van SMOG- ondersteunende communicatie
*TEACCH -methode (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children) is een behandelingsmethode voor kinderen en volwassenen met autisme die zich richt op het benutten van de krachten en talenten van mensen met autisme, in plaats van te focussen op hun beperkingen. De methode werd ontwikkeld in Amerika en gebruikt een structuur die aansluit bij de manier waarop mensen met autisme denken en leren.